为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深化学校“三全育人”综合改革，推进研究生课程思政长效机制建设，建筑与艺术学院于12月24日召开“牢记立德树人使命，深化‘三全育人’改革”研究生课程思政教育研讨会。学院研究生工作负责人、全体研究生导师、研究生授课教师、点长、研究生代表参加本次研讨会。研讨会由建筑与艺术学院副院长蔡军主持。
会议邀请物理学院院长、研究生课程思政示范课负责人赵纪军教授在二馆309教室作《研究生课程思政示范课<学术规范与科技论文写作>经验交流》专题报告。结合“弘扬科学精神、提升技术品味、普及技术规范、恪守技术道德”四个课程核心理念，详细讲解了该门课程的主要内容与目标效果。
随后，研究生导师、研究生授课教师在建馆314会议室围绕如何提高对课程思政的认识，如何在课程中融入思想政治教育内容的具体举措、可能遇到的问题和困惑等展开了热烈讨论。会上，陆伟老师表示，建造本身是为人民生活、工作创造优质的空间，其核心是以人民为中心。开展课程思政，应充分发挥课堂教学在育人中的主渠道作用，发挥课程育人功能，落实教师育人职责，注重言传身教，潜移默化影响学生。王时原老师表示，教师需要有课程思政的意识，注重把“立德树人”作为教育的根本任务，注重把核心价值观融入研究生课程教学全过程中。孙彪老师表示，其一，从顶层设计出发，做好教师队伍的培训，提高教师个人素质。其二，加强研究生管理工作，建立规章制度。其三，开设关于论文写作方面的学院公共课，加强研究生学术规范教育。李健老师表示，将思政教育融入到研究生教育培养过程中，授课教师是关键，通过优秀教师以身作则的示范、认真负责的态度为同学们树立学习的榜样，“润物细无声”影响学生。同时在尊重研究生群体特征属性的前提下针对不同学生个性发展进行引导，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。高德宏老师表示，其一，加强研究生学前教育，增加对学校的认知感和归属感，有针对性地在各个时间节点开展专题讲座，把社会主义核心价值观教育融入研究生培养全过程。其二，教师授课过程中，需要加强专业气氛、专业技能培养，强化专业认知。其三，教师授课过程中，有明晰正确的导向，突出专业特色。张耿老师表示，结合专业特点挖掘思政内涵，将家国情怀、文化自信融入到日常教学中。在日常教学中需要增强学生创新思维意识，引领正确的价值导向，培养学生成为具有责任担当意识和实践创新精神的社会主义建设者和接班人。同时希望定期开展教学研讨，推动课程思政建设。
通过本次研讨会，进一步推进“三全育人”和立德树人根本任务的落实，为下一步学院的课程思政建设打下了坚实的基础，为国家培养高层次德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献建艺力量。
